Peran Sebuah Filsafat dalam Keterkaitannya erat dengan Perkembangan Terhadap Pembelajaran sebuah Ilmu Pendidikan IPS

Abstrak

Secara ceritanya filsafat suatu induk ilmu yang terdapat di dalam perkembangannya ilmu makin tersusun dan mandiri, namun dengan mengingat banyaknya masalah kehidupan yang tidak bisa dijawab oleh ilmu saja, maka filsafat menjadi tumpuan untuk menjawabnya. Sebelum abad 17, ilmu pengetahuan sangat berkaitan dengan erat sekali dengan Filsafat. Pada awal abad 17, munculah pemikiran baru tentang filsafat. yaitu pemisahan Filsafat dengan Ilmu pengetahuan. Filsafat terlahir dari bahasa yunani philosophia, yang mana filsafat sebagai ilmu pengetahuan yang melihat segala sesuatu atau masalah dengan secara mendalam dengan menggunakan akal dan pemikiran manusia tersebut. Sementara ilmu terus mengembangakan dirinya dalam batas-batas wilayahnya, dengan tetap dikritisi secara berpikir yang terus masuk akal. Oleh karena itu filsafat ilmu dapat dipandang sebagai upaya menjembatani jurang pemisah antara filsafat dengan ilmu. Pada penulisan Aritikel ini memakai penelitian kualitatif. dimana artikel disajikan secara deskriptif dan penelitian kualitatif pada dasarnya merupakan penelitian yang berdasarkan studi literatur. Peran filsafat dalam pembelajaran IPS dengan teori konstruktivisme merupakan sebuah aliran filsafat yang menjadikan pengetahuan hasil dari sebuah konstruksi kita diri sendiri atau tercipta dlam pemikiran manusia itu sendiri, sebagai pandangan konstruktivis dalam pembelajaran yang mengatakan akan bahwa sebuah peserta didik dapat diberi akan kesempatan dalam menggunakan strateginya dalam belajar mengeluarkan puing” secara sadar dalam berpikir.