Rekreasi Sungai Dengan Konsep Kearifan Lokal Di Daerah Perkotaan

Abstract

Pengelolaan lingkungan masih menjadi isu di tengah kehidupan masyarakat. Hal ini menuntut adanya sikap kepedulian terhadap lingkungan. Manusia tidak dapat hidup sendiri tanpa dukungan dari berbagai sumber daya yang ada di lingkungannya. Oleh karena itu, keberadaan pendidikan dengan proses pembelajaran di dalamnya dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk mengedukasi masyarakat umumnya dan peserta didik pada khususnya. Dalam hal ini satu diantaranya keberadaan obyek wisata dengan daya tarik di dalamnya dapat dikaitkan ke dalam pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi daya tarik wisata di bantaran sungai sekitaran hulu sungai sebagai bentuk upaya penguatan wawasan lingkungan peserta didik. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Instrumen penelitian yaitu peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa pembekalan pengetahuan dasar tentang etika lingkungan dengan memanfaatkan daya tarik wisata di bantaran sungai di hulu sungai dapat dilakukan sejak dini melalui proses pembelajaran di sekolah secara terprogram dan berkelanjutan. Hal ini diharapkan dapat menggugah kesadaran masyarakat untuk berpartisipasi aktif dalam menjaga, mengelola secara bijaksana dan melestarikan lingkungan hidup di sekitarnya.