Mengembangkan Keterampilan Sosial Dengan Metode Problem Based Learning

Abstract

Salah satu tujuan pendidikan adalah menyiapkan peserta didik untuk mampu berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Siswa menerapkan apa yang dipelajari di sekolah yang memberikan pengalaman belajar terencana ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar. Tujuan dari pembuatan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara mengembangkan keterampilan sosial dengan metode pembelajaran problem based learning (PBL). Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah study literatur  yaitu mencari informasi yang terkait di berbagai jurnal dan artikel terdapat 25 sumber yang dapat dijadikan sumber dalam artikel ini. Dari hasil analisis diberbagai sumber tersebut bahwa pembelajaran menggunakan model PBL diawali dengan pemberian masalah. Hal ini untuk merangsang siswa agar mampu berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah dan menemukan solusi yang tepat. PBL ditandai dengan siswa yang bekerjasama dengan siswa lain dalam kelompok yang mendatangkan motivasi untuk keterlibatan berkelanjutan dalam tugas-tugas kompleks dan memperkaya kesempatan berdiskusi, serta untuk pengembangan keterampilan-keterampilan sosial. Berdasarkan pemaparan tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan sosial siswa.