Model Komunikasi Verbal (Lasswell) Dalam Proses Pembelajaran IPS Sebagai Sarana Meningkatkan Sikap Evaluatif Terhadap Budaya Asing

Abstract

Mengaplikasikan pembelajaran yang membahas tentang perbedaan budaya menggunakan model komunikasi verbal dari lasswell merupakan salah satu cara agar bisa mengembangkan keterampilan sosial peserta didik dalam bersikap evaluative dan toleran terhadap budaya asing. Sehingga pada proses pembelajaran guru berperan penting untuk menjadikan peserta didiknya menjadi warga negara yang dapat berkembang secara terintegrasi, perilaku yang bisa menghargai perbedaan antar suku, budaya, agama dan lainya dalam tatanan individu maupun sosial. Oleh sebab itu hal yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran adalah satu diantaranya guru menggunakan media youtube untuk sarana menjelaskan materi dikelas. Model pembelajaran komunikasi verbal dari lasswell ini memberikan solusi untuk mengoptimalkan keterampilan sosial dalam menanggapi kesenjangan sosial dan sikap perilaku peserta didik serta gejala dan masalah sosial dalam masyarakat hari ini. Masalah inti yang diangkat dalam penulisan artikel ini yaitu bagaimana meningkatkan kemampuan peserta didik khususnya agar bisa meningkatkan sikap evaluative dan toleran terhadap budaya asing, komunikasi dan hubungan sosial antar peserta didik melalui proses pemebelajaran. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan cross cultural skill peserta didik terhadap orang lain, hubungan komunikasi verbal dan hubungan sosial. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan cara mengumpulkan beberapa sumber yang relavan, sumber data yang didapatkan lebih dari 20 artikel jurnal yang diunduh dari web https://scholar.google.com/ vasilitasnya terjaga beberapa sumber dari buku dan perpustakaan dan internet juga melengkapi analisi yang di kembangkan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan buku-buku, artikel, dan karya tulis ilmiah tentang komunikasi verbal dari lasswell. Hasil penelitian menyimpulkan bagaimana model komunikasi verbal dari lassweel yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan cross cultural skill peserta didik, komunikasi dan hubungan sosial antar peserta didik melalui bahan ajar ini.