Upaya Meningkatkan Perilaku Sosial Budaya Melalui Pembelajaran Ilmu Sosial Pendidikan Ips

Abstrak

Perilaku sosial budaya ialah capaian komponen dalam pembelajaran dengan tujuan mengembangkan pengetahuan, keterampilan serta sikap. Perubahan sosial budaya sangat cepat juga pada system nilai yang akan mempengaruhi pada intensitas permasalahan sosial budaya. Latar sosial budaya Pendidikan IPS adalah tantangan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan pada tatanan nasional hingga global. Di tataran global, perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi informatika serta komunikasi sangatlah besar pengaruhnya. Tetapi pada ilmu sosial termasuk Pendidikan IPS tertinggal oleh cepatnya perubahan yang terjadi, sehingga mengakibatkan krisis teori kontekstual yang digunakan dalam pemecahan masalah yang semakin rumit. Kondisi tersebut hendkanya dijadikan dasar juga orientasi dalam pengembangan epistemology Pendidikan IPS. Artikel ini bertujuan dalam Upaya Meningkatkan Perilaku Sosial Budaya melalui Pembelajaran Ilmu Sosial Pendidikan IPS dengan memerlukan Tindakan alternatif dan strategis, sehingga bisa menyelamatkan dari krisis sosial budaya juga peradaban. Pendidikan IPS ditantang dapat membangun masyarakat yang mempunyai kecerdasan sosial untuk membangun budaya serta peradaban bangsa berdasarkan Pancasila serta UUD RI tahun 1945, yakni cita-cita mencerdaskan kehidupan bermasyarakat, bernegara juga berbangsa. Metode literatur pada penelitian ini dengan membaca referensi dari beberapa buku, jurnal ilmiah, serta artikel yang kemudian melakukan pengumpulan data dari hasil bacaan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa hal tersebut merupakan tantangan sekaligus arah Pendidikan IPS serta Lembaga Pendidikan guru IPS dalam mewujudkannya pada bentuk yang kuat sekaligus modal sosial tersebut untuk  memperkuat posisi serta peran dari sarana utamanya dalam mencerdaskan kehidupan sosial.