Tujuan, Masalah, dan Sasaran Inovasi Pendidikan

Abstract

Inovasi pendidikan sebagai usaha perubahan pendidikan tidak bisa berdiri sendiri, tetapi harus melibatkan semua unsur yang terkait di dalamnya, seperti inovator, penyelenggara inovasi seperti guru dan siswa. Kegiatan atau aktivitas yang berhubungan dengan suatu upaya baik dalam bentuk material atau nonmaterian untuk mencapai tujuan inovasi yang diinginkan. Dilihat dari sudut proses inovasi berhubungan dengan kegiatan perencanaan, sedangkan dalam perencanaan inovasi menuntut untuk melakukan asesmen situasi dan mengidentifikasi tujuan inovasi. Inovasi akan berjalan baik apabila didukung oleh suatu perencanaan inovasi yang efektif. Pada saat ini inovasi berimplikasi terhadap pengelolaan berupa penyelenggaraan pendidikan pada setiap jenjang pendidikan yang telah ada. Untuk mengimbangi adanya perkembangan perlu dilakukan peningkatan mutu dari pendidikan yang dapat dilakukan dengan melalui inovasi-inovasi terhadap pendidikan. Inovasi pendidikan merupakan upaya dasar dalam memperbaiki aspek-aspek pendidikan. Inovasi pendidikan dapat dilakukan dari berbagai komponen, salah satunya melalui komponen sistem pembelajaran. Inovasi ini dapat kita lakukan melalui penelitian terhadap masalah-masalah pendidikan dan pembelajaran dapat dikaji, ditingkatkan dan dituntaskan, sehingga proses pendidikan dan pembelajaran yang inovatif dan hasil belajar yang lebih baik, dapat diwujudkan secara sistematis.