Implementasi Pemikiran Filsuf pada Rasionalisme, Empirisme, dan Pendidikan IPS

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang pengimplementasian pemikiran filsuf mengenai rasionalisme, empirisme didalam dalam dunia pendidikan terutama pada bidang pendidikan IPS. Hal tersebut dimaksudkan untuk memberikan analisis tentang pengimplementasian filsafat ilmu dan hubungannya dengan ilmu-ilmu sosial. Pengimplementasian filsafat dalam Pendidikan IPS beradasar pada aktivitas, aksi, tindakan atau adanya mekanisme suatu sistem kegiatan yang terencana dan untuk mencapai tujuan kegiatan. Tinjauan pustaka pada artikel ini digunakan untuk mendeskripsikan pembahasan secara deskriptif. Penulis mengumpulkan literatur menggunakan buku dan mesin pencari seperti; google scholar, dan lain-lain. Hasil dan pembahasan menggambarkan bahwa pengimplementasian filsafat pada bidang Pendidikan terutama dalam Pendidikan IPS dengan menggunakan pemikiran yang dimiliki manusia. Pemikiran para filsuf-filsuf dunia yang menghubungkan filsafat dengan pendidikan dengan berdasar pada rasionalisme dan empirisme. Rasionalisme adalah aliran filsafat ilmu yang berpandangan bahwa otoritas rasio atau akal adalah sumber dari segala pengetahuan. Sedangkan empirisme dalam filsafat berpandangan bahwa sumber pengetahuan adalah pengalaman indrawi, bukan penalaran murni. Pengajaran aktivitas atau tindakan dalam pembelajaran IPS berkaitan dengan pemikiran para tokoh filsuf dunia dan juga berkaitan dengan rasionalisme dan empirisme.