Pentingnya Manajemen Layanan Khusus di Sekolah Bagi Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.20527/tmkm.v1i1.506Kata Kunci:
Manajemen, Layanan Khusus, Pendidikan, Peserta DidikAbstrak
Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang sangat penting bagi anak-anak untuk menyiapkan diri agar dapat menghadapi kehidupannya di masa yang akan datang. Sekolah dikatakan sebagai lembaga pendidikan formal, sebab sekolah memiliki program yang jelas, sistematis, dan terstruktur. Manajemen pada umumnya dikaitkan dengan aktivitas-aktivitas perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, dan pengarahan. Dengan tujuan untuk mengkoordinasikan suatu hal agar semuanya dapat digunakan secara efisien. Tercapainya semua tujuan pembelajaran di lembaga pendidikan sangat ditentukan oleh penerapan praktik manajemen yang baik. Layanan khusus di sekolah adalah sebuah layanan yang secara khusus untuk menunjang proses pembelajaran, walaupun tidak secara langsung. Manajemen layanan khusus di sekolah pada dasarnya ditetapkan dan diatur untuk mendukung atau memfasilitasi pembelajaran, serta untuk memenuhi kebutuhan khusus peserta didik di sekolah. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pentingnya layanan khusus untuk peserta didik, yang dimana hal tersebut mempengaruhi tujuan dan proses pendidikan di sekolah. Artikel ini menggunakan metode studi literatur yaitu dengan cara mengumpulkan berbagai macam data dari berbagai macam referensi. Manajemen layanan khusus yang ada di sekolah dasarnya dibuat untuk mempermudah atau memperlancar kegiatan pembelajaran peserta didik, serta untuk memenuhi kebutuhan khusus peserta didik di sekolah. Manajemen layanan khusus sangat penting di sekolah bagi peserta didik. Berikut ini merupakan bentuk dari layanan khusus yang digunakan sebagai penunjang atau pendukung peserta didik. Yaitu Layanan Bimbingan dan Konseling, Layanan Perpustakaan, Layanan Kantin, Layanan Kesehatan, Layanan Transportasi, dan Layanan Asrama.
Referensi
Abbas, E. W. (2020). Menulis Artikel Jurnal Internasional. Program Studi Pendidikan IPS FKIP Universitas Lambung Mangkurat. https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/17528
Abbas, E. W. (2022). Sutarto Hadi Mengokohkan Sense of Belonging dan Pride.
Alwi, B. M., Ramadani, S., Suhanir, S., Safira, Z., & Herma, T. (2018). MANAJEMEN PESERTA DIDIK PADA TAMAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DO’A IBU. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.24252/nananeke.v1i1.6906
Amka, A. (2021). Manajemen dan Administrasi Sekolah. Nizamia Learning Center. https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/20901
Anita, R., Abbas, E. W., Rahman, A. M., Subiyakto, B., & Rajiani, I. (2022). Activities at Van Der Pijl Park as Social Studies Learning Resources. The Kalimantan Social Studies Journal, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.20527/kss.v4i1.3710
Asifa, P., & Afriansyah, H. (2020). 9. ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/q87yj
Bahri, S. (2022). Manajemen Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), Art. 1.
Handy, M. R. N., Sari, D. N., Syaharuddin, S., Putra, M. A. H., & Putro, H. P. N. (2022). PENGUATAN NILAI NASIONALISME DALAM SEJARAH PERJUANGAN ALRI DIVISI IV KALIMANTAN SELATAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 8(1), Art. 1. https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v8i1.14803
Hendra, R., & Turrahmi, M. (2022). Education Special Services Management Manajemen Layanan Khusus Pendidikan. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 2(3), Art. 3.
Jumriani, J., Rahayu, R., Abbas, E. W., Mutiani, M., Handy, M. R. N., & Subiyakto, B. (2021). Kontribusi Mata Pelajaran IPS untuk Penguatan Sikap Sosial pada Anak Tunagrahita. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(6), Art. 6. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1536
Jumriani, J., Subiyakto, B., & Syaharuddin, S. (2019). Social Interaction Sasirangan Traders Village in The City of Banjarmasin as a Learning Resources on Social Studies. The Innovation of Social Studies Journal, 1(1), Art. 1. https://doi.org/10.20527/iis.v1i1.1369
Jumriani, J., Syaharuddin, S., Hadi, N. T. F. W., Mutiani, M., & Abbas, E. W. (2021). Telaah Literatur ; Komponen Kurikulum IPS Di Sekolah Dasar pada Kurikulum 2013. Jurnal Basicedu, 5(4), Art. 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1111
Jumriani, Muhaimin, M., Abbas, E. W., Mutiani, & Rusmaniah. (2022). Effort Management Tourism Objective Through The Existence of Social Groups in The Community. Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship (IJBE), 8(3), Art. 3. https://doi.org/10.17358/ijbe.8.3.407
Mardhiyah, B., Abbas, E. W., Mutiani, M., Syaharuddin, S., & Subiyakto, B. (2022). Traditional Fishing Tools for Banjar People. The Kalimantan Social Studies Journal, 4(1), 1–8.
Marlia, M., Syaharuddin, S., Handy, M. R. N., Subiyakto, B., & Ilhami, M. R. (2022). Changes in the Behavior of the Riverside Community of Banua Anyar Village towards River Management Policies. The Kalimantan Social Studies Journal, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.20527/kss.v4i1.5617
Mastiah, M., Hasanah, M., Putra, M. A. H., Rusmaniah, R., & Ilhami, M. R. (2022). Community Activities in Maintaining the Sustainability of the Martapura River in Banua Anyar District. The Kalimantan Social Studies Journal, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.20527/kss.v4i1.5556
Mi’rajiatinnor, D., Abbas, E. W., Rusmaniah, R., Mutiani, M., & Jumriani, J. (2022). Factors Encouraging Entrepreneurship for Students of the Faculty of Teacher Training and Education, Lambung Mangkurat University. The Kalimantan Social Studies Journal, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.20527/kss.v4i1.5297
Muhaimin, M., & Abbas, E. W. (2022). Effort Management Tourism Objective Through The Existence of Social Groups in The Community. Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship (IJBE), 8(3), 407–407.
Mutiani, M., Abbas, E. W., Syaharuddin, S., & Susanto, H. (2020). Membangun Komunitas Belajar Melalui Lesson Study Model Transcript Based Learning Analysis (TBLA) dalam Pembelajaran Sejarah. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 3(2), Art. 2. https://doi.org/10.17509/historia.v3i2.23440
Mutiani, M., Sapriya, S., Handy, M. R. N., Abbas, E. W., & Jumriani, J. (2021). Pembinaan Etika Peserta Didik Melalui Pembelajaran Tematik-Integratif Di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(3), Art. 3. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.397
Putra, A. (2016). LAYANAN KHUSUS PESERTA DIDIK (KESISWAAN). El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 1–15.
Putra, M. A. H., Handy, M. R. N., Subiyakto, B., Rusmaniah, R., & Norhayati, N. (2022). Identifikasi Nilai Budaya Masyarakat Sungai Jelai Basirih Selatan Sebagai Sumber Belajar IPS. PAKIS (Publikasi Berkala Pendidikan Ilmu Sosial), 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.20527/pakis.v2i2.6221
Putro, H. P. N., Rusmaniah, R., Mutiani, M., Jumriani, J., & Subiyakto, B. (2022). The Relevance of Social Capital in Efforts to Develop Entrepreneurship Education. Journal of Education and Learning (EduLearn), 16(2), Art. 2. https://doi.org/10.11591/edulearn.v16i2.20384
Ridha, M. R. (2018). POTRET KEHIDUPAN WARUNG LANTING DI KECAMATAN DAHA KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN. Jurnal Socius, 7(1), Art. 1. https://doi.org/10.20527/jurnalsocius.v7i1.5281
Rohmah, R. (2019). Urgensi Manajemen Bimbingan Konseling dalam Melahirkan Peserta Didik Berkarakter. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), Art. 1. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.174
Rusmaniah, R., Mardiani, F., Handy, M. R. N., Putra, M. A. H., & Jumriani, J. (2021). Social Services Based on Institutional for Youth Discontinued School. The Innovation of Social Studies Journal, 2(2), Art. 2. https://doi.org/10.20527/iis.v2i2.3082
Rusmaniah, R., Nugroho, D. A., Indriyani, P. D., & Putra, M. A. H. (2022). Partisipasi Perajin Dalam Pengembangan Seni Kerajinan Anyaman di Kampung Purun Berbasis Kearifan Lokal. PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 8(1), Art. 1. https://doi.org/10.29407/pn.v8i1.18451
SEMI, S. A. (2022). MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS (STUDI LAYANAN KHUSUS PERPUSTAKAAN DI SMK NEGERI 1 POLEWALI). http://eprints.unm.ac.id/23455/
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
SYUKUR, Y., NEVIYARNI, & ZAHRI, T. N. (2019). BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH. IRDH Book Publisher.
Yulia, Y., Hasanah, M., Handy, M. R. N., Abbas, E. W., & Rajiani, I. (2022). Economic Activities at Grocery Stalls along the Riverbank Communities on Banua Anyar. The Kalimantan Social Studies Journal, 4(1), 86–92.
Zulkarnain, W. (2022). Manajemen Layanan Khusus di Sekolah. Bumi Aksara.
