Perubahan pada Pembelajaran Hybrid Terhadap Peserta Didik di Dunia Pendidikan Masa Covid 19

Abstrak

Permasalahan di dunia pendidikan pada masa covid yang menjadikan pembalajaran peserta didik menjadi berubah. Hal ini menuntut seluruh pendidikan adanya suatu perubahan terhadap pembelajaran. Pada saat ini Penyebaran Covid berkurang menjadikan suatu hal positif bagi dunia pendidikan. Dunia Pendidikan pada masa covid melonjok maka pembelajaran peserta didik menjadi daring (dalam Jaringan) sedangkan saat ini adanya penurunan yang sangat besar yang menjadikan pembelajaran peserta didik menjadi campuran adanya Daring dan Luring. Oleh karena itu, dunia pendidikan dengan proses pembelajaran secara daring dan luring yang akan menjadi pengaruh terhadap pembelajaran peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pengaruhnya pembelajaran Hybrid atau secara daring serta luring pada peserta didik di dunia pendidikan. Pada Metode yang digunakan pada artikel ini adalah Studi Literatur. Sebab dengan adanya pendekatan kualitatif yang mana cara yang di gunakan untuk pengumpulan data mengunakan studi literasi berupa pengumpulan berbagai suber bacaan seperti jurnal, buku-buku serta artikel dan juga beberapa referensi yang terdahulu. Dengan adanya informasi dan literaasi dari sumber jurnal dan artikel yang relevan mengenai perubahan pada pembelajaran hybrid terhadap peserta didik di dunia pendidikan masa covid 19.